- Administrar el tiempo para cada actividad que nos pedia para que asi terminaramos todo el mapa a tiempo
- Revisar todos los mapas y sacar las ideas principales para asi poder realizar el bosquejo, todo eso en escasos 5 min.
- Dar opiniones para si quedar con la idea mas clara de cada concepto que se estaba manejando en el mapa, con eso tambien serian 5 min.
- Que unos realizaran el bosquejo mientras otros cortaban flechas y otros despejaran el area donde se iba a plasmar el mapa conceptual. Con eso si nos llevariamos 10 min.
- Empezar a realizar elmapa y que unos cortaran diurex y otro hicieran los titulos, otros los conceptos y los que faltaran que fueran pegando todo conforme al bosquejo.
- Por ultimo afinar detallles como faltas de ortografia etc.
- Realizar el bosquejo por que se tenian muchos conceptos que eran muy buenos y tenias que analizarlos para asi poder sacar un concepto mejor
- Darle a cada alumno que hacer por que muchos no estaban de acuerdo y tenian que "soportarlos" y escucharlos.
- Pegar la información por que se te junataba la gente con la informacion y no sabias cual agarrar
3. DESCRIBE 3 ROLES MAS REPRESENTATIVOS
4.¿COMO FUNCIONABA EL RELOJ DE CUENTA REGRESIVA?
Nos hacia sabe cuanto tiempo nos estabamos llevando en cada actividad y tambien cuanto tiempo nos sobraba pero a la vez nos presionabamos por que no nos daba el tiempo para todas las actividades
5. ¿CUANTAS VECES VISTE EL RELOJ Y QUE HORA TENIA?
1ra vez: 12:25
2da vez: 12:35
3ra: vez: 12:50
6. ¿POR QUE EL MAPA NO ESTABA COMPLETO?
Por que no nos organizamos como debimos y por que solo escogieron un mapa de los que habiamos hecho y le cambiaron algunos conceptos pero el mapa conceptual se veia muy simple y le faltaba muchisima informacion
te faltaron los 3 roles :S
ResponderBorrarLas demás respuestas muy bien y muy completas.
Calif. 9